¿Pueden ir a la escuela los niños con epilepsia?

La epilepsia puede dificultar el trabajo escolar de su hijo. Por ejemplo, si su hijo tiene una convulsión o necesita tomar medicamentos de inmediato durante la convulsión en la escuela, esto interrumpirá el aprendizaje de su hijo en la escuela. Es posible que su hijo no pueda mantenerse al día con sus compañeros de clase al mismo tiempo que sus compañeros de clase y se quede atrás.

¿Qué dificultades tienen los niños con epilepsia cuando van a clase?

Algunos de los problemas de aprendizaje que pueden experimentar los niños con epilepsia son:

Problemas académicos: dificultad para leer, escribir y calcular;

Retraso: un niño puede tardar más tiempo en procesar nueva información o completar tareas que otros niños;

Memoria: un niño puede aprender un tema muchas veces, pero no puede recordar el día siguiente;

Problemas de lenguaje: dificultad para pronunciar, hablar y comunicarse con los demás;

Problemas de concentración y atención de los niños: el niño puede estar desatento, activo o ambos. Los niños solo pueden concentrarse por poco tiempo.

Además de la posibilidad de que se interrumpa el aprendizaje de un niño, hay muchas otras causas de epilepsia que afectan el aprendizaje, la calidad del sueño y los medicamentos que toma cuando está enfermo. Puede hacer que el trabajo escolar de un niño se interrumpa varias veces al día, de un día a otro, o incluso que se interrumpa después de algunas horas.

La actividad cerebral anormal hace que los niños tengan espasmos por la noche o que duerman mal los hace sentir extremadamente cansados ​​cuando van a la escuela al día siguiente. Como resultado, los niños son menos receptivos a la lección y no están interesados ​​en ir a la escuela.

Las convulsiones "invisibles" frecuentes que ocurren en el cerebro durante el horario escolar pueden provocar un procesamiento, síntesis y recuperación lentos del conocimiento aprendido.

Los niños con epilepsia, que a veces tienen epilepsia solo una vez al día, son suficientes para interrumpir su memoria, haciéndoles olvidar lo que han aprendido. En algunos casos específicos, es posible que un niño no pueda recordar lo que sucedió antes y después de la epilepsia.

Algunos fármacos antiepilépticos como el topiramato pueden ralentizar el procesamiento de la información en algunos niños, mientras que otros fármacos antiepilépticos hacen que los niños se sientan cansados ​​y no quieran absorber conocimientos y conferencias en la escuela.

¿Qué puede hacer para apoyar el aprendizaje si su hijo tiene epilepsia?

La intervención y el tratamiento tempranos son de suma importancia. En algunos casos, una evaluación psicológica o psiquiátrica puede ayudarlo a identificar los problemas inusuales de su hijo y cómo afectan la vida de su hijo. Ayudar a proporcionar más información para el diagnóstico y el tratamiento.

Los niños con epilepsia tienen más probabilidades de tener dificultades de aprendizaje, lo que a menudo requiere aprender en un entorno de aprendizaje especialmente diseñado. La experiencia ha demostrado que la mejor manera de enseñar a los niños con problemas de memoria o concentración es la instrucción cara a cara, uno a uno.

En algunos casos, puede ofrecerle a su hijo programas de educación especial. Los adolescentes con muchos problemas de aprendizaje pueden asistir a programas de orientación profesional o programas de educación especial para la vida en la escuela secundaria.

Hable con su hijo sobre las dificultades que está teniendo, lo que pasó en la escuela. Comprenderá la situación escolar de su hijo, cómo se siente y, en última instancia, cómo puede ayudar a su hijo a afrontar esas dificultades. Haga todo lo posible por conocer y aprender de los médicos, enfermeras de epilepsia, personal escolar, organizaciones y grupos deportivos de su hijo para obtener más información sobre cómo resolver los problemas de su hijo.

Crear un ambiente escolar de apoyo con maestros y compañeros de clase ayudará a que el aprendizaje de su hijo sea cómodo y motivado.

Si su hijo no recibe el apoyo que necesita, haga un esfuerzo y trate de encontrar recursos y apoyo para su hijo.

Debe discutir algunos o todos los siguientes temas con el maestro de su hijo:

Crear reglas y regulaciones claras para el salón de clases;

Organice a su bebé para que se siente en la parte superior, cerca del frente de la tabla para ayudarlo a concentrarse y evitar distracciones;

Dele a su hijo algunos tipos de ejercicios que requieran mucha escritura;

Cree un horario visual para el horario de estudio de cada día para que su bebé pueda realizar un seguimiento;

Utilice métodos de enseñanza visual, como diagramas e ilustraciones, si su hijo tiene problemas visuales o espaciales;

Para recordarles a los niños que se concentren en una parte específica del estudio, el maestro puede señalar partes del texto que están aprendiendo o cubrir partes extrañas de la página;

Enseñe a los niños el hábito de "pensar con cuidado antes de actuar" para que puedan percibirse a sí mismos y ajustar su propio comportamiento;

Utilice métodos de comunicación y enseñanza sencillos y fáciles de entender;

Permita que su hijo registre las sesiones de clase;

Permita que su hijo tenga más tiempo para hacer los exámenes, trabajar en las tareas y devolver el trabajo de la clase;

Pídale a su hijo que repita el contenido de la lección para asegurarse de que comprenda la lección;

Desarrollar conferencias con una cantidad moderada de conocimientos para que los niños las reciban y memoricen;

Construir un mecanismo de aprendizaje en el que los compañeros de clase puedan enseñar y comunicarse lecciones entre sí;

Hay clases especiales para los niños;

Observe y hable con su hijo sobre cómo aprende y se siente cada día;

Use palabras o frases clave para ayudar a los niños a concentrarse y memorizar;

En casa, debe crear un entorno que utilice muchos idiomas y números. Leer cuentos, escribir poemas, aprender a contar con su hijo, hacer matemáticas y hacer la tarea pueden apoyar el aprendizaje de su hijo. Los hermanos en edad escolar pueden ayudar a su hijo a aprender. El maestro de aula u otros maestros de la escuela pueden recomendar estrategias de aprendizaje y recursos para que su hijo aprenda en casa.

Por último, puede ayudar a su hijo a encontrar una habilidad o un pasatiempo que haga bien. Concéntrese en lo que su hijo puede hacer y hacer bien y bríndele oportunidades regulares para mostrar sus habilidades.

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