El estudio de la capacidad cognitiva de un bebé cuando habla con un padre fue realizado por dos psicólogos de la Universidad de Nueva York y la Universidad de Northwestern en los EE. UU. La investigación es una descripción general narrativa que narra cómo elegir evidencia sobre los efectos del contacto y la conversación con un bebé en la capacidad del habla de un bebé durante los primeros años de vida. Los psicólogos creen que contactar y hablar con los bebés no solo desarrolla bien las habilidades del habla y el lenguaje, sino que también afecta su capacidad cognitiva y socioemocional.
Los investigadores han pensado durante mucho tiempo que a menudo se pensaba que dejar que los bebés escucharan una voz era principalmente beneficioso para el desarrollo del lenguaje. Sin embargo, nueva evidencia sugiere que los beneficios de esta práctica van más allá del simple desarrollo del lenguaje de un niño.
Los psicólogos creen que, desde los primeros meses de vida de un bebé, escuchar voces promueve el desarrollo cognitivo básico de los niños, que incluye:
Aprender por imitación es la capacidad de imitar imágenes y palabras, como “ma-ma-ma”;
Formar la capacidad de clasificar objetos es la capacidad de catalogar objetos similares a otros objetos, como poder distinguir entre un vehículo blanco y un pollo blanco;
Reconozca quién le está hablando al bebé;
Adquirir más conocimientos sobre la interacción social;
Desarrollar la conciencia social, como la capacidad de interpretar, reconocer y responder a los sentimientos y emociones de los demás.
Los autores también enfatizaron que las voces humanas son especialmente beneficiosas para el desarrollo del bebé en comparación con otros sonidos, como la risa o los estornudos. Los psicólogos piensan que las células nerviosas responden de diferentes maneras al habla humana en comparación con otros sonidos, y cómo la voz activa ciertas áreas del cerebro. Luego, los investigadores profundizaron en modelos más complejos de cómo los niños aprenden reglas y características del lenguaje más difíciles a medida que crecen, como reconocer la secuencia repetitiva de sonidos y diferentes detalles.
Los autores están trabajando actualmente en una serie de experimentos que tienen como objetivo descubrir mecanismos que ayuden a los bebés a categorizar diferentes temas. A los niños entre las edades de tres y 12 meses se les muestran diferentes temas (como una variedad de animales) y se dividen en dos grupos, un grupo viendo imágenes y escuchando su voz, las personas y el otro grupo escuchan los sonidos de esos objetos. Los resultados del experimento mostraron que los niños que escuchaban las voces de otras personas podían clasificar mejor a los sujetos que los bebés que veían imágenes y escuchaban solo los sonidos de los animales.
Este estudio también analiza los mecanismos que permiten a los bebés identificar “potenciales socios de comunicación”. Los niños desarrollan su conciencia de tratar a las personas y las cosas de manera diferente (por ejemplo, sonreír y hacer sonidos cuando se encuentran con otras personas). Los niños también desarrollan la conciencia de que la voz transmite la información y las intenciones del hablante, incluso cuando no pueden entender cuáles son esos mensajes.
“Antes de que empiecen a aprender a hablar, pueden escuchar las voces de los demás”, concluyen los autores. Creemos que incluso antes de que los niños puedan comprender el significado de las palabras circundantes, escuchar las voces de los demás cambia sus habilidades cognitivas básicas. Cuando comienzan a escuchar a los demás hablar, los niños forman aleatoriamente un mecanismo de autoaprendizaje natural sobre los objetos, eventos y personas de su mundo ”.
Los autores del estudio también argumentan que se necesita más investigación con respecto a la cuestión de si otras categorías de procesos cognitivos y capacidad social están influenciadas por el habla humana, y que los mecanismos están ocultos bajo estos procesos de influencia.
Sin embargo, este es un estudio interesante que va en contra de la creencia inherente de que hablar con los bebés solo ayuda a los niños a desarrollar el lenguaje y aprender a hablar. Los resultados del estudio presentan nueva evidencia de que los beneficios de hablar con su bebé pueden ir mucho más allá. Los investigadores sugieren que hablar con los bebés puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades cognitivas, como las pruebas cognitivas que acompañan a las voces humanas que ayudan a los niños a categorizar mejor los sujetos. Además, hablar con su bebé puede ayudar a mejorar la capacidad social de un niño, como reconocer quién le está hablando, reconocer las palabras de alguien y cómo la voz transmite pensamientos y la intención del hablante.
Hablar con su bebé con regularidad es muy beneficioso, lo ayuda a desarrollar la conciencia de la voz y fortalece la conexión entre usted y su bebé. También hay evidencia de que los bebés nacen en un entorno de “voz baja”, donde los bebés no están expuestos regularmente al lenguaje hablado, lo que puede ralentizar su desarrollo. Por lo tanto, sostenga a su bebé y háblele a menudo, ¡se sorprenderá de su capacidad de "entender"!
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